不要被海水湮死

一念行者

分类：《修行路上的故事》

一个觉悟的人谈论一切是自由的，他不为形式所局限。当你执着某个概念或词汇时，在他看来那仅是一条河爬过的河床下的一块小石子。在那个觉悟人的眼中，没有事实，也没有真实，有的仅仅是一个个故事。一切都是个隐喻，它们都是指向月亮的手指。文字本身里没有智慧，智慧在文字的背后——那文字创造者和接受者的心中。

当我说一个关于老子或孔子的故事时，你在执着于老子或孔子的历史史实是什么，而是我的眼里，没有史实，那仅是一个说明。头脑执着于历史史实，它一定要坚守那“是什么就是什么”的不变般的顽固，这使它显得机械而僵硬；而心不那样，心是流畅的，心绕过这又绕过那，它对什么都不执着。

当我说老子时，一个借口；当我说孔子时，还是一个借口。我怎么能够二千五百年前的老子孔子呢？说他们只是说我自己的借口。我把我自己对生命的觉悟挂在他们身上而已。我所讲述的老子或孔子事实上是我自己——那是我故事中的他——我自己。

不要在一颗自由之心的文章里较真，如果你认真那会让你感到很气愤、很累。如果你和他打仗——头脑和心打仗——那像一块冰在和一个波浪打仗一样，你将找不到根基，因为它在时刻不停地变化。一个觉悟讲述真理，他像在一个隐喻的海洋里给你透示真理影子一样，它处处都非实指，处处都在用比喻，他重在说理而不是在述说一个事实。真实存在的“在”无法被说了，在讲述道的讲述中，哪有什么事实呢？就像一位画家画马一样，所有的线条或画划都只为了烘托出一匹马和马的精神，而所有的具体的线条或笔画都不具备意义。请注意，不要在一个具体的线条或笔画上迷失。

在我的故事中，孔子意味着头脑，老子意味着心。在我讲述一个关于现代教育现状时的故事中，我说，让老子当校长，让老子当国际教育部的部长，让孔子下岗，我的意思是说，让头脑和掌控靠后站站，让心出来领导人类前行。我并不真的了解孔子，我只是讲一个我的“认为”。如果孔子曾经在幼儿教育中做的很好，好；如果他做的不好，也很好。他实践了他的理想，如果他成功了，他给予了我们关于教育的正面经验；如果他失败，他给我们一个提醒，不要学习他。无论如何，我们都应鼓励一个人行动。但我的重点不是依据孔子做的如何的这个事实，我只是围绕孔子创造了一个新的故事为我所用。

我们的教育是不是也应该这样呢？不要教导孩子们“认死理”，从一千个角度给他们讲述一件事；从一件事上给他们讲述一个角度。带领我们的孩子像波浪一样活生生，而不是僵硬的、坚硬的、不变的。让他们像波浪，而不是像冰块；是液体，而不是固体。

如果你把他带到头脑的方式，或把教导他们成为一个头脑，显然，这实质是在暗地里给予他们痛苦和冲突，因为头脑不可能不是冲突的，因为它是坚硬的、直线模式的、机械的。让他们保持心或把他们往心的方向引领，那么他就能适应自然和生活。一条河、水，如何能不适应地势呢？无论它是什么样的地势。老子意味着心，它就是如水一般的，所以，我说，让老子来负责幼儿教育，让老子当幼儿园园长。当然，让孔子当幼儿园园长也行，头脑会根据一些实际情况设计出利于它的课程，但毕竟它是掌控或控制性的，不如心来的更自然和流畅。所以，我说，让老子、庄子给孩子们上课，孔子改行当官或做法律工作去吧。

时代到了今天，一个老子或一个孔子都已成了某种象征，他们都成了述说自己故事的材料，他们成了我们自己故事棋盘上的棋子了。玩棋子的人不被棋子所障碍，记得你是那个玩棋子的人，而且玩棋子是一场游戏。任何时候不要被棋子所牵走，被棋子所玩弄。一个觉悟的人是自由的，他把整个宇宙都当成了大海，它的心是那海中可变化的鱼，它一会是章鱼，一会是娃娃鱼，一会又成了虾……它没有固定的身份。它只是享受于大海，它不与任何另外的一种鱼或那不断升落的波浪作战，它在海中存在，它消失于大海，它活着它也未活，它死了它也未它。一条鱼只是海另一种形态的波浪。觉悟的人是宇宙之海中的一条鱼，另一种形态的波浪。

我的文章在创造海洋的状态，它不适合你带着头脑去思考水是什么、游泳是什么，它适合你直接跳入享受它，进入它，漂浮在那波浪之上，不要带有目的。不要在我的文章里捕猎，不要在这儿打渔，你仅仅需要在这时享受就够了。像你童年时期愉快的玩，并没有目的但你有收获，它对你的成长影响还非常大呢。别在任何文字里较真，那是一种迷失，真理不在文字之中。真理在你自己的心中。如果你一篇文章中较真，你当头脑的当了；如果你让那篇文章从你的心中流过，你将得益于它，即使你感觉它可能什么也没为你带来。但不要思量，如果你感受一篇文章美，让它进入你的心；如果你感觉一篇文章富含深深的义理，让它在你心中驻扎开花，犹如种子种于田地一般。总之，读任何人的文章，不要被文章障；文章是用来清洗或滋养你的心的，不要因此读出懊恼或脾气来，这非常重要。不要被文字所转，去转文字。

读书人不要像老牛一样的，卧死田中；应该从文字之田中出离出来。我们教导孩子读书也就那样，读进去，还得读出来，不然被文字转了。不要死抠字眼儿，不要死抓概念，从这一切上面进入本质和内在。读出真理，放弃文字。如果你在读别人的一篇文字中，被别人的文字弄得生气，显然我着了，你着于你自己。意识到，从那儿走开，从文字的海洋上滑过，犹如海鸟从海平面上滑过一样。做一只海鸟，倾听海的歌，观察海的美，但不被海水湮死。