家长为什么要把孩子送到管教学校？

严成刚

很少谈时事，的确是因为不关心。如其所是吧。
其实，系统排列的观点非常见血，并不能迎合大众的心理。
今日个破例也谈一个吧，我也知道借时事来发挥一下，很切合人心。

今日看到报纸读到一个学生被父母送到管教学校（当然不是直接这样称呼的），两天后意外死亡，该学生上身伤痕累累，不知何故。
看到这个消息让我想起暑假在淄博工作坊上做的一个排列。
排列呈现出，一旦家长靠近老师，学生就开始逃得很远。这显示的是，家长不能和老师结成一个同盟，这样只会导致学生的孤立和彻底的疏离。
（关于这个排列请参考相关博文：拜将封神——记山东（淄博）首届工作坊http://blog.sina.com.cn/s/blog_509fa5590100lkol.html；作为教师，你站好自己的位置了吗？http://yanlacan.5d6d.com/thread-1182-1-1.html）

我来进一步解释一下这个排列吧。
家长和老师各就其位，各尽其职。如果家长来到老师身边，这意味着家长离开了他们的位置，意欲和老师结盟来管教学生。这表示家长不能做好他们自己的那个部分，希望老师来完成教育孩子的全部责任。这样老师就不能承受之重了，因为老师除了承担自己的那部分职责之外，还被迫要承担家长的责任。

我想这类管教学校是这类情况一个最极端的形式。
家长之所以把孩子交给这样学校和老师，表面上看是因为他们没有能力教育自己的孩子了，实际上是把教育孩子的责任完全的交给学校和老师。
这样的学生，通常就是边缘化的，不仅仅被家长排除，也被老师排除。因为家长没有办法了，同时老师也不认为这些孩子真的可以挽救，因为家长都放弃了啊，所以，他们采用的也是极端的方式。

这种情况的一个最重要的关键是——家长放弃了他的责任。
难道说孩子真的无可救药，家长一点办法都没有了吗？以至于他们要放弃对孩子的教育？
这类学校的暴露出的问题，其实已经屡见报端，早已经不是新鲜的事情，还是有家长这样去做，究竟是为什么呢？

海灵格说：天下无不是的小孩。
但是海灵格本意并不是说，不是的都是父母，因为父母曾经也是很好的小孩。
孩子的问题终究是要到父母那里寻求真正的解决方案的。

父母把孩子送往管教学校是非常糟糕的事情。这类事情必须父母承担自己的教育之责。而父母要承担教育之责，首先必须先解决自身的问题。
或许是他们两个人之间的事情，比如貌合神离。
或许是他们其中一个人的事情，比如有追随原生家庭中某个人的动力。
或许是他们家族中有一个人命运的悲惨，被家族遗忘，孩子被系统的动力牵引与这个人合二为一，难以分开。

谈起这类事情，多少有些感到无力和无奈。
唯一能做的是承认自己的这种无能为力和无可奈何吧。