孩子是天生的诗人

催眠师黄东

      刚看了现代韵律诗歌网代发的几首学生的诗，很有感触。现在眼前浮现的，依然是那闪烁的灯光、找不到方向的蒲公英、寂寞的风和忙碌的云，当然还有多彩的春色、牛奶豆浆和阳光，总的来说，学生的情感是阴沉，是苦涩的。      孩子是天生的诗人，孩子天真、自然，富于想像，可我们给孩子创造了一个什么样的空间呢？我敢说，这个空间什么都不缺，就缺乏诗意，缺乏想像。似乎两点一线是命中注定的，百万雄师过独木桥也是人生的必经之路。错了，都错了！人应该要有想像，一切都有可能！建造一栋大楼的人，小时候肯定玩过泥巴和沙子，谁能想像得到，他将来会设计出这么一栋几十层的高楼呢？谁能想像，孩子不会创造出一个完全不同的世界呢？为什么孩子要按我们设计的方向前进呢？一切都有可能，我们不能泯灭了孩子的想像。
      前段时间，我接手了两个个案，一个是老师，来治疗心理压力的，一个是学生，来治疗学校恐惧的。从此，我了解到一个惊天大秘密，原来学校已经成了人间地狱，学生对学校充满了恐惧，就连老师都受不了了，学校已经是社会的一个缩影，充斥着金钱关系的恶臭。有良知的老师都在担忧学生的未来，担忧他们的个性被进一步地扼杀。当然，这不是普遍现象，也可能没我说得那么夸张，也可能比我说的还严重，但这是个苗头，表明我们的教育在变质，这个苗头已经展露十多年了，并没有得到改变。至少我接触的这个案例中，学校已经伤害到学生的心灵，已经迫使一个女生跳楼了。这不是传说，也不是捏造，这是血淋淋的事实。学生的心灵严重变形，变得自己不是自己了，变得没有想像力，也不需要想像力了。
      孩子是天生的诗人，但我们给他们的是一个没有诗意的空间！