引向何方

开心树

它究竟要把我们带到哪里去？  文 / 若水     新时代的朋友在乐观、光明、宽容、自信的气氛中悠游了一阵子，以为已准备好接受《奇迹课程》的挑战了，还热切地期待它为自己耕耘了多年的心灵园地增添一些景观或绚烂的色彩，谁知《奇迹课程》所带来的不只是某种奇花异卉，而是整套的景观设计，且似来自另一星球，自成一格，令人一时不知如何移花接木，融入自家的庭院。面对每天的练习，不免暗自心惊，不知它带来的是怎样的一个天地。   新时代思潮是以「生命是爱」为前提，指向一个积极而乐观的人生愿景，它撤去传统宗教的严父面具，换上一副慈母心肠来安抚我们的惊惧，治疗我们的创伤，不再用地狱或罪罚来吓唬我们，也避开任何严格的要求。  当我们的身心复健到某一程度时，一些深度的新时代教诲便出现了，赛斯为我们揭开人类心识的奥秘，反复解释「境由心造」的道理，把生命的主权与责任交还我们的手中。「与神对话」也逐渐撤去人类过去因恐惧而投射在神身上的「可怕面容」，还给造物主一个大爱的真实面目。  《奇迹课程》问世以后，一改「新时代」老好人的作风，开始要求我们面对自己的真相，它在宣扬生命的光明面时，同时点出我们自取其辱的阴暗念头；它强调生命是爱，却毫不留情地指出我们不了解爱也无法爱的事实。我们必须清理一下内心累积了千百万劫的心障，才可能享受到新时代宣扬已久的理想国。它为此而设计了三百六十五课的练习，重新为我们布局，为我们打灯光，教我们以新的眼光去看世界，让自己以及世界一起由往日的梦魇中解脱出来。  《奇迹课程》的基本教诲对新时代人士并不陌生，但它所提的方法却令人却步，若真把这些观念应用于生活的话，我们处心积虑想要维护的小我以及精心打造出来的世界，立刻失去了立足之地，小我怎能不誓死抗拒？  让我们回顾一下奇迹课程的理念与方法的搭配：     * 观念一: 我是灵，而非一具身体。  每日练习举例：  我仍是上主所创造的我（第94课）  你的清白本质有上主作担保（第93课）  今天我不再用肉眼去看。（第270课）  愿我今天不再去看（彼此）相异之处。（第262课）  万物在我神圣的慧见下都是纯洁的。（第263课）  愿我不再用自订的法则来束缚上主之子。（第277课）  小我的疑虑：  世界真的是虚幻的吗？  我放得下与身体有关的种种自我形象吗？     * 观念二: 我既是一个灵性，必然与神一体，凛然而不可侵犯。  每日练习举例：  我的心灵是上主天心的一部分，我是非常神圣的。（第35课）  我的神圣本质降福了世界。（第37课）  我的无罪本质使我不受任何伤害。（第337课）  只有我定的罪伤害得了我。（第198课）  不设防就是我的保障。（第153课）  奇迹是我的天赋权利。（第77课）  小我的疑虑：  我真的相信「我是上主神圣之子，不受任何限制，安全无虞，我已被治愈而且圆满了，我能自由地宽恕，也能自由地拯救世界」？  我真的感到自己百害不侵而能放下种种自卫反应？   为什么恐惧常常是我反应的动机呢？  内咎又是哪里来的呢？     * 观念三: 所有的人都与我共享同一个生命，具有同样属灵的特质。  每日练习举例：  我决定着眼于弟兄的无罪本质（第335课）  今天，愿我忘却弟兄的过去。（第288课）  我信赖我的弟兄，他们与我是一体的。（第181课）  万物都是圣灵之声的回响。（第151课）  我所给的一切，其实都是给我自己的。（第126课）  宽恕使我了悟心灵的相通性。（第336课）  小我的疑虑：  我真的能够不去看他人的缺陷与错误吗？  我真的能宽恕别人对我们的侵犯吗？  为什么我老是忍不住批判别人或想要改变别人呢？     * 观念四: 世上没有一件事不是经过我的许可而出现的。  每日练习举例：  「我应对自己所看见的一切负责。  我所经验到的感受是出于自己的选择，  我有意完成的目标也是出于自己的决定。  我所经历到的一切，都是我自己招惹来的，  我所接受的也是自己祈求来的。」（正文 p.417）  我不是眼前这世界的受害者。（练习手册第31课）  我眼前的世界是自己营造出来的。（第32课）  一切事情都是上主要我学习的课程。（第193课）  小我的疑虑：  我真能不再要求别人为自己的痛苦负责吗？  为什么我仍难以放下对别人的批判或指控？  为什么我仍担心自己被别人利用或欺负呢？     * 观念五: 我的想法都是根据过去身体所累积的经验，故虚幻不实，并非我真正的念头。  每日练习举例：  我绝不是为了我所认定的理由而烦恼。（第5课）  我的想法不具任何意义。（第10课）  今天我不再判断任何事情。（第243课）  我没有愤怒或恐惧的理由。（第348课）  今天，我要让基督的慧见代我去看一切事物，不再妄加批判，只给予爱的奇迹。（第349课）  小我的疑虑：  过去若已过去，为什么我无法忘怀呢？  为什么它仍左右着我当前的想法与行动呢？  我的想法实际上就等于自我，我怎能不听从呢？        * 观念六: 真实的世界与我的思想与言行无关，对它，我一无所能，唯一能够作的，只是放下自我，宽恕世界。  每日练习举例：  身为世界之光的我，负有宽恕的任务。（第62课）  宽恕是幸福的关键。（第121课）  真理会修正我内心的一切错误。（第107课）  我要把世界由我所认定的样子中释放出来。（第132课）  宽恕结束了世上充满冲突之梦。（第333课）  小我的疑虑：  放下自我，我还剩下什么？  宽恕了世界，我还有什么奋斗的力量？    在一般人的眼里，上述的理想只有大澈大悟的觉者才能达到，《奇迹课程》
却要求我们这群凡夫在红尘中活出这种心境，它不仅认为我们可以做到，而且强调这是获得幸福的必修的课程。
  然而，我们大多数人虽然渴望幸福，并没有「壮士一去兮不复返」 (go all the way) 的打算，我们甚至不敢奢望全然幸福，我们只想减少一点痛苦；我们并不打算放弃自我，只想在自我形象上增加一些大我的光圈；我们只想把人间改造一番，并不真的向往天堂或实相。《奇迹课程》告诉我们，在实相与幻梦，生命与死亡，幸福与痛苦之间，没有中间路线，一念之别，便成天堂地狱之分：     你不可能同时看见两个毫无交集的世界。只要寻找一个，另一个就消失了……你只能在真实与虚假之间作一选择，此外别无选择的可能。今天，我们不再存心妥协，其中没有妥协的余地。你眼前的世界即证明了你已经做了一个选择，而这选择与它的反面一样都是全面性的。我们今天所要学的课程，不只是你不可能同时看见两个世界。这一课同时教你，你所见到的那一个世界，由你着眼的那个角度来讲，是能够自圆其说的。  -- 练习手册第134课   它以种种保证鼓励我们诚实地检查一下自己视为天经地义的信念，正因为它天经地义，所以我们通常都是「日用而不知」，所以我们才需一课一课地调整修正，慢慢拆除小我所建造出来的世界，再用一课一课的真知慧见在废墟上重建，直到「心净则土净」，焕然一新。  新时代的蜜月期已过，朋友，该回头清一清自己的烂摊子了。  转自：奇迹课程中文部 导读工具 2006/4/7