案例：真累，还不如死了。

禅一

个案问题：真累，还不如死了。

【赵阿贞】课题是什么？  

【当事人】很紧张，不知道该说什么？怎么说好？

【赵阿贞】问题是什么？  

【当事人】每天早上起来都感觉很累，还不如死了算了。

【赵阿贞】就这一点就足够了，有一种死亡的冲动，现在我有足够的资讯了。

【当事人】对。

【赵阿贞】问题在哪里呢？我们从现在的家庭开始工作，就有些什么人呢？

【当事人】我和我丈夫、孩子。（细心的人留意到这个排列顺序，就能察觉到其中的问题。）

【赵阿贞】假如你可以找一个人代表你的丈夫，另外一个人代表你自己，再找一个人代表你的孩子，你会选择谁呢？（当事人从参与者中，找出三个代表，分别代表丈夫、自己、女儿。）

【赵阿贞】我们确认下角色，你是丈夫，你是当事人，你是女儿。当我们做代表的时候，要允许你有感觉冒出来，在感觉出现的时候要去信任它们，如果你什么感觉都没有，就实话实说，不要担心感觉到底是自己的反应，还是这种情况下的反应，我会识别的。另外做代表的时候不能有任何意图在里面，只报告这个位置是怎样影响你的。整个过程不用看着我，进入你内在的中心。（对当事人）想象一下这是你认识的一个家庭，请你凭着你内心的感觉不用头脑，把它排列出来。（当事人（代表）看着丈夫（代表），女儿（代表）朝向父亲（代表）看着地上，父亲（代表）看着空无。）

【赵阿贞】当然她不可以想象一个家庭出来，她其实是把一个她认识的一个家庭排列出来的。通过这个排列，已经给出了很多资料，这是不是一个很快乐的家庭呢？这个丈夫跟妻子的关系是怎么样呢？孩子又是怎么样的感觉呢？

【赵阿贞】丈夫什么感觉呢？

【丈夫】不舒服。

【赵阿贞】妻子什么感觉？

【妻子】没有什么感觉，似乎什么都无所谓。

【赵阿贞】女儿什么感觉？  

【女儿】感觉很伤心，想哭。

【赵阿贞】从我的经验来说，这个丈夫想离开，我怎么可以看得到呢？他给自己留出很开放的空间，现在我试试看，看看我的猜想对不对，所以我准备把他移动一下，在这个系统排列里面我改变一些东西。他想做的事情其实在这个排列里面已经呈现出来，所以我让他朝着他想要走的方向走。（引领父亲朝前方走出去）现在你感觉好一点还是坏一点。                  

【丈夫】心情比较开阔。

【赵阿贞】妻子呢？当你的丈夫离开以后，你的感觉如何？

【妻子】没什么感觉，麻木。

【赵阿贞】女儿感觉如何？      

【女儿】想转过来。（看着爸爸，又想回头看妈妈。）

【赵阿贞】我们可以很清楚的看到，这个家庭已经破碎开了，为了什么理由呢，我们不知道。我测试一下，现在我选择一个人，我不知道他是谁，现在我把你（一男性代表）放在他（丈夫）的前面。

（让他们相互注视对方。）

【赵阿贞】我不知道他是谁，也许是他（丈夫）的父亲，他站这儿之后你感觉怎么样？

【丈夫】刚开始在那儿的时候感觉很紧迫，不舒服，走出来之后感觉比较开阔，现在感觉前方出现一种阻力。

【赵阿贞】这只是一个示范，真正的情况是怎样我们不知道，可是我们可以看到当我们把一个人带到这个家庭系统里，一个人的感觉会可以这样的改变。我把一个人放在他（丈夫）的前面，这个人就可以让他（丈夫）想往外面走的推动力停止。妻子什么感觉呢？

【妻子】一直没什么感觉，似乎那里发生的事情跟我没什么关系。

【赵阿贞】女儿呢？

【女儿】渴望能跟爸爸在一起。

【赵阿贞】……那我尝试为这个家庭找一些解决。

（按照正确的序位排列，丈夫、妻子并肩，对面是女儿，依次询问感觉。）

【赵阿贞】丈夫感觉如何？

【丈夫】比较舒服一些，

【赵阿贞】妻子感觉如何？

【妻子】没有感觉。

【赵阿贞】女儿感觉如何？

【女儿】有压迫感，想离远一点。？（并后退一步）

引领丈夫（代表）的父亲（代表），走到儿子的身后，询问丈夫（代表）的感觉，感觉非常好。

……（注：原本只是想做个示范，演示说明家族系统排列是如何运做的，询问代表们的感觉比较多，目的是想大家了解在家庭关系里面，把他们的位置发生改变，感觉也会随之改变，有时候做排列的时候，不用这么麻烦，原本示范可以结束了，可是女儿却感觉不好，并往后退了一步，看来系统的动力还在继续移动，做为治疗师我能做的就是跟随哪个心灵的移动。）

【赵阿贞】可以继续吗？   

【当事人】是的，很想继续下去。

【赵阿贞】我尝试为这个家庭找一些解决。（询问当事人）在你的原生家庭里面发生了什么？

【当事人】我的姥姥突然得了精神分裂，然后自己又好了，具体不清楚。

【赵阿贞】我需要一个代表，你（选择的女性代表）是她（当事人）妈妈。

选择上来的代表，站在当事人（代表）的身后，女儿的（代表）当时就感觉到了轻松，让当事人（代表）转过身来看着自己的妈妈，背对着女儿。

当事人（代表）表现的像个妈妈，而妈妈表现的像个孩子。

【赵阿贞】我们感知下这两个人，到底谁是妈妈？谁是孩子？

【大家】妈妈像孩子，孩子像妈妈。

【当事人】恩，我们家就是这样子。

【赵阿贞】她（当事人的妈妈）的行为像个孩子，她们都像小孩，我们再找一个进来，所以这个问题出在前一代。（让当事人的妈妈转过身来，又选择一代表其妈妈（当事人的姥姥）。

【赵阿贞】（问当事人代表）感觉如何？

【当事人】亲切、放松。

【赵阿贞】（问当事人的妈妈）感觉如何？

【当事人妈妈】感觉有些不安。

【赵阿贞】（问当事人的姥姥）感觉如何？

【当事人姥姥】很平静。

【赵阿贞】有没有看到变化，这是第一位像妈妈的。

引导当事人的妈妈，往前走靠近自己的妈妈，询问感觉说好一点。

【赵阿贞】现在请鞠躬，向妈妈鞠躬，向你妈妈鞠躬，说：妈妈，谢谢你。

【当事人的妈妈】谢谢你。妈妈，谢谢你。（声音越来越弱）

【赵阿贞】她（当事人的妈妈）变弱了，……再一次的鞠躬，带着你内心的真诚，说谢谢你。

【当事人的妈妈】谢谢你。谢谢你。

【赵阿贞】我们看这个妈妈（当事人的姥姥）的反应就知道，她（当事人妈妈）说的话是否发自内心，是否带着诚意。（让当事人的妈妈转过身来靠在其妈妈（当事人姥姥）的身上，明显能够感觉到有了力量，身体也挺直了许多。）

【赵阿贞】现在整个就容易了。现在当事人的妈妈强起来了，不再是个孩子，是个女人了，我们把这个缩短一下。（让当事人上场，替换下代表并转过身来，看着妈妈（当事人的妈妈））

【赵阿贞】跟她（当事人妈妈）说：妈妈，谢谢你，你是大的我是小的，你是我的母亲，我只是你的孩子。

（让当事人转过身去，靠在母亲的身上，示意女儿走过去，女儿很想走过去，但似乎还是有些害怕妈妈。）

【赵阿贞】是啊，这个妈妈还没有完全让女儿信赖。跟她（女儿）说：请相信我，我会留下来，能留多久，我就留多久。  

【当事人】请相信我，我会留下来，能留多久，我就留多久。

女儿慢慢走向母亲，相互拥抱。   ：））

【赵阿贞】我们这里有很多的老师、母亲和家庭指导师，我多谈一下，在一个家庭里面，如果母亲自己的孩子之间有问题的时候，那么她跟自己的母亲之间的关系也一定很糟糕，所以一般亲子之间沟通不畅的时候，我们一般要处理的是这个母亲跟自己妈妈之间的关系，而不是要处理跟自己孩子之间关系。我们就此打住，谢谢大家！