浅谈灵性教育——安全感（转）

茗与琴 · 发表于 2010-8-20 19:02:54

文章转自萧望野那美天涯博客http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=270801&PostID=22250766&idWriter=0&Key=0

说一些孩子没有安全感，并不是说妈妈给的安全不够，也不是说妈妈的陪伴不够，难道安全感仅仅是这个东西吗？
　　
　　我们说了，你是如何进入生活的，这个生活你自己有没有安全感，如果妈妈自己没有安全感，进入生活很无力，也不能给孩子带来力量。
　　
　　跟孩子在一起的时候，没有真正的、精神的、内涵在生活里边，所以孩子跟妈妈在一起的时候就很无聊、很空虚。孩子空虚的时候，他唯一能寻求保护的力量就是妈妈，所以他们就一定要跟在妈妈身边，非常粘妈妈。真正一个内在建构的非常有安全感的孩子，是可以一个人玩很久的，他不需要成年人陪。如果一个孩子玩游戏玩不进去，总是会不停的要来找妈妈，而且情绪总是很容易崩溃，需要妈妈很大的能量去关爱，他一点挫折都受不了，搭个东西没弄好，一下子就不行了，就崩溃了，说明这个孩子内在没有建构的很完整。
　　
　　不要以为幼儿的教育只是妈妈的陪伴而已，你有没有科学的陪伴这才是最重要的。所谓的科学陪伴，在我们灵性教育里，指的是成人的生活有没有实质的精神和内涵，这一点对于幼儿来说是最重要的。
　　举个极端点的例子，比如一个妈妈在山里的时候，有个学生玩，不小心把下巴摔裂了，然后这个妈妈背着他去医院，走很远的路。因为是晚上，她女儿就跟着她，拿电筒照着她们，那路很难走，她也不照自己脚下，就照着她妈妈她们。那一刻，她特别勇敢，似乎有一种力量进入到她身体里面，平常非常害怕走的路她一点都不怕。妈妈在前面跑，她也跟着跑。那天晚上她特别懂事，不停的嘘寒问暖，把所有好的让给那个小孩。第二天她给人的感觉她是活在一个非常好的世界里。
　　
　　这两者有什么关系呢？就是因为她妈妈做了“好人好事”，她的生活就变得不一样了，她的力量也变得不一样。
　　
　　举这个例子，就是想说明妈妈是一种什么样的生活，生活包含什么样的东西，这个给孩子带来的是非常不一样的。所以如果做一些事，比如全职母亲互助会，如果带着这种为了全人类，带着爱，做这些事情，你就能发现孩子变得不一样，越来越美。因为她感觉到一种真正的精神的、内在在里面，她也会特别珍惜这几个孩子。如果你是带着这种崇高的精神做这些事的话，她和其他孩子的关系会很不一样，很有力量。但是，首先是你要有这种真正的、类似于信仰的认识在里面。
　　
　　在幼儿教育的最后一个部分，我们会更多的进入到这样一些对精神和灵性的体验里面去。
　　

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册