代沟——相互的不尊重

建梅

　　问题：代沟是什么？

　　我近来关于这听说了很多。
　　两个八十岁的老人在他们的俱乐部中坐下，一个说，「你觉得有象以前那样多的爱，同样多的玩乐吗？」
　　「当然，」另一个说，「但是是新的一帮在做。」
　　那就是代沟。

　　大群人已经在山脚下静静地等着。摩西走了几个小时。突然，有人看见了他的白颜色的长袍在微风中摆动，这立法者站在他的人群前面：「以色列的人们！我和主在一起七个小时，而现在我有一些好新闻，和一些坏新闻。」

　　「讲吧，摩西！」人群在呼喊。
　　「好新闻是我设法把戒律的数字降到10」摩西说道。
　　人们响起了喝彩声。然后他们叫道，「摩西，坏的新闻是什么？」
　　摩西悲哀地回答说：「通奸还是在其中。」
　　对新一代这不再包括在内。那个就是代沟。现在通奸的全部意思已经变了：这仅仅意味着是成年人。过去决没有任何带沟。我们不得不深入地看这个情形，因为这是第一次在人类历史上使用「代沟」这个词。并且，缺口在每日渐渐变得更大。事情好象不能沟通。
　　在这后边一定有心理学。在过去经常没有年轻的年代。你将对此感到吃惊：孩子们过去经常成为成年人而不是年轻人。六岁，七岁的孩子将开始和他的父亲一起工作；如果父亲是木工他将学习木工，或者最少帮助他的父亲。如果父亲是农民他将和父亲一起去农场，将帮助他去用牲口，牛，马。到6，7岁时他已经开始生活。到20岁时的他将已经结婚，并且有两三个孩子。
　　在过去中没有"年少的一代"，所以没有代沟。一代接着一代，没有代沟。当父亲死的时候，他的儿子将已经在所有他一生的土地里代替他。没有玩的时间，并且，没有被教育的时间；没有学校，学院，大学。
　　新一代是很多的事情的副产品。在过去中学习的唯一的方法参与老一辈的工作——那个是学习的唯一的方法。并且，因为老一辈是老师所以当然总是受尊重的。
　　他们知道而你无知；无知需要尊重有知识的。所以，在过去年轻的人们不尊重老人，或者能想到比老人更多的梦，这几乎都不可思议。知识是决定性的。
　　知道的人们有力量，而不知道的人没有力量。这条谚语肯定已经诞生了：「知识就是力量」所以你决不会听说任何年轻的对老人反抗的事，那是唯一的生活准则。
　　这一代已经来到全新的时代了。孩子决不对他的父亲脚步穷追不舍。他上学；他的父亲到他的商店，或者办公室，或者农场去。当他从他的大学回来的时候他是25岁。这些25年他没有与长辈有联系。他的唯一的联系是财务的；他们在财政方面帮助他。这25年的时间很多事情发生：他比他的父母他知道更多，他的父母去学校至少在20，25年以前。用这些25年的时间，知识已经发生了划时代的跳跃——这已经成长太多了....
　　通过学习学习你能知道和你想得到的同样多。你只要在图书馆坐下就能知道全世界的各个方面——发生的任何东西。你没有必要走出图书馆。并且，你将看到更大的距离——人还没有意识到的——我在初次谈它。
　　一个带沟是由教育产生的。如果静心成为世界性的运动，另一个将产生的缺口将是巨大的。
　　然后老人和青年将象地球的两极一样远离。甚至他们之间的通信都已经变得困难；这将变得不可能。
　　和我在这里的人们能明白我说什么。如果你开始进入无头脑（no-mind）的世界，那时上了年纪的人们——对你来说将是迟钝的的不发达的，非常平常。没有你理应尊敬他们的理由；
　　他们将必须尊敬你——你已经超越了头脑。
　　并且，世界在对静心越发感兴趣。静心将成为你的最终的教育的时候已经不远了。你的平常的教育是关于外部。静心将是关于你的内部的存在的教育。
　　带沟是不幸的。我不赞成它。为了能被避开它我有我自己的战略。
　　教育的全部系统必须从真正的根部改变。总之——我们对人们的教育是为了生计而不是生命。我们为生计准备了25年——那个是人生的三分之一。我们没使人们为死而准备，并且，生命仅仅是70年；死是通向永远的门。这需要惊人的训练。
　　根据我所说，并且，我可以权威地说如果人活下来这将会发生——教育理应被切成部分：
　　十五年为了生计，然后是42年——为死作准备10年。
　　教育理应被分为两个部分。每个人都上大学，当然是不同的大学，或者相同的大学不同的专业。
　　一个是为将要生活的孩子们而准备，而一个是为已经生活过但想知道更多的人们而准备。那时带沟将消失。那时上年纪的人们将更宁静，更寂静，更和平，更聪明；他们的劝告将值得听。
　　教育的第二部分理应由静心，觉知，观照，创造力，同情，爱构成，并且，我们将一定不用再有任何带沟。年轻的人将尊敬更年长的人，不为礼仪上的原因，而是实际上年长的人可敬。他知道超出头脑的事情，而年轻人仅仅知道在头脑范围内事情。
　　年轻的人还在世界的琐事中斗争，而年长的人已经越过了云端；他已经几乎都达到了星星。尊敬他不是礼节的问题。你肯定会尊敬他，这绝对地是你们自己的内心愿望——不是拘泥形式的教条。
　　年长的人们理应象被启发的人们那样行动——不仅仅行动，他们理应被启发。他们理应成为年轻人的光，那些还在生物的迷恋下，自然的束缚中的人的光。他们已经在远处了；他们能为星星作向导。

　　当死亡的教育和为生计的教育分开时，当每个人都去两次大学的时候，首先为了学习如何对付生活中的琐事，其次学习那永恒的，代沟将消失。并且，它将以漂亮的方式消失。

摘自  奥修《新一代》第十九章